НОВОПАНСКИЙ ФИЛИАЛ
МОУ МСОШ №3
МОУ МСОШ №3
ИСТОРИЯ ШКОЛЫ
Новопанский филиал СОШ №3 находится на территории администрации МО - Новопанское сельское поселение.
На территории сельского поселения проживает 404 человека. Население многонационально: русские, украинцы, азербайджанцы, узбеки, таджики.
В селе работает Дом культуры, библиотека, магазины, медпункт, узел связи. Средний возраст жителей 60 лет.
Новопанская ООШ была построена в 1888 году как начальная школа. Сначала было три класса. В 1929 году началась пристройка еще 3-х классов. Строительство было закончено в 1934 году, и школа была преобразована в семилетку. В 1964 году рядом с основным зданием было построено второе деревянное здание (сейчас не существующее). В 1972 году к основному зданию были достроены еще две классные комнаты и мастерские. Сейчас школа располагается в одном здании площадью 562 кв. м: классных комнат - 7, учительская, библиотека, в которой 2660 книг, столовая, мастерские, в которой получают образование 31 учащийся.
Работа муниципального образовательного учреждения «Новопанская основная общеобразовательная школа» построена и сориентирована на личности ребенка и сотрудничество педагогов и учеников, учащихся друг с другом, педагогов и родителей; на целенаправленное содержание образования по всем предметам.
Изучение медицинских карт и ежегодный осмотр учащихся позволили дать оценку состояния их здоровья: в среднем в школе % учащихся здоровы, т.е. без патологий. Поэтому при разработке учебного плана не допускаются перегрузки школьников. С целью отслеживания состояния здоровья учащихся учитель физкультуры использует индивидуальный и дифференцированный подход к учащимся на уроках физкультуры, проводит оздоровительные мероприятия.
В селе, кроме клуба и библиотеки, отсутствуют культурно-массовые, просветительские и т.п. учреждения. Поэтому школа уделяет большое внимание воспитанию обучающихся: проводятся различные внеурочные мероприятия, праздники, конкурсы и т.д.
В этом учебном году построен и запущен в эксплуатацию теплопункт. В школе полностью заменена система отопления. Имеется водопровод. Канализации нет (надворный туалет). В 2007 году было заменено освещение на люминесцентное. Была проведена пожарная сигнализация, обработано чердачное помещение. В 2008 году заменена часть оконных блоков. 5 классов и учительская имеют новые стеклопакеты.
Школа работает в режиме шестидневной рабочей недели. Продолжительность урока 45 минут. После второго урока - двадцатиминутная перемена для горячего завтрака. Учащиеся 1 класса работают в режиме пятидневной недели, в первом полугодии у них продолжительность урока 35 минут. Продолжительность учебных занятий - 34 рабочих недели.
В школе работают 8 педагогов, 5 из которых имеют высшее образование. 3 педагога имею 1 квалификационную категорию, 2 педагога имеют 2-ю квалификационную категорию.
По образованию:
Высшее-62,5%
Средне-специальное-37,5%
По стажу работы:
1 - 5 лет - 12,5%
5 - лет - 25%
Свыше 20 лет - 62,5%
По разрядам и категориям:
1 квал. категория - 37,5%
2 квал. категория - 25%
12 разряд - 12,5%
Управление школой осуществляется на основе сотрудничества, самоуправления с опорой на инициативу и творчество педагогического, ученического и родительского коллективов.
Третий год работает детское объединение «Солидарность» под руководством старшей вожатой Малышевой Н.А. Работает методическое объединение учителей начальных классов и русского языка и литературы, классных руководителей. Управление осуществляется дифференцировано на основе распределения функций и полномочий. Управленческая деятельность строится исходя из того, что школа представляет собой целостную динамическую социально-педагогическую систему. Системный подход к управлению предусматривает организационные меры по выполнению планов: четкое распределение функциональных обязанностей, рациональное использование времени.
Большинство всех действий в школе стандартизированы, разработаны и утверждены положения и локальные акты, регулирующие деятельность учреждения. Школа работает по базисному плану. В этом учебном году произведен частичный переход на базисный план 2004 года. Учебный план позволяет педагогам использовать в основном программы Министерства образования РФ, а так же индивидуализированные и скорректированные программы. Региональный компонент базисного учебного плана ежегодно реализуется за счет прохождения материала по истории и географии в рамках ведения программы. Муниципальный компонент введен в начальных классах (изучение творчества С.Бауловой) и в старших классах (изучение творчества А.Корнеева) Школьный учебный план и расписание уроков составлены согласно нормам и требованиям СанПиНа. В школе установлен порядок дежурства учителей и учащихся, определено время питания детей. Анализ работы школы свидетельствует о том, что школа работает в режиме функционирования и развития.
В основании анализа работы школы коллектив педагогов выдвинул на 2015 - 2016 учебный год следующие образовательные и воспитательные задачи:
Создание благоприятного нравственно-психологического климата, основанного на гуманистическом отношении воспитателей и воспитанников друг к другу.
Личностно-ориентированное образование, направленное на развитие личностных качеств школьника, активного субъекта педагогического процесса.
Утверждение педагогической этики, пропагандирующей гуманное отношение к детям; умение открыто выражать свои мысли, способность принимать ребенка таким, каков он есть, стараясь поставить себя на его место, проникнуть в ощущения и переживания, проявив свою искренность и открытость.
Отсутствие жестких педагогических технологий, ведущих к насилию над личностью, участие учащихся и их родителей в лавировании, организации, корректировке собственного образования.
Интеграция обучения, воспитания, развития в единый педагогический процесс.
Кроме того были проставлены задачи направленные на:
Раскрытие творческого потенциала учителя;
Постоянное повышение профессионального уровня учителя;
Стимулирование учителя применять современные методики обучения.
В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями УОиМП, внутренними приказами. Учебный план школы составлен на основании базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдается преемственность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышает предельно допустимого. Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы — обеспечение базового общего развития, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей, Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач школы на каждой ступени обучения.
С 1995 года детям предлагали на завтрак бутерброд с чаем, т. к. столовой в школе не было.
В 1998 года при школе была открыта столовая. Все учащиеся школы охвачены горячим питанием. В организации столовой активное участие принимали шефы. С ними был заключен договор, который действует и до сих пор. ООО «Новопанск» (генеральный директор Сазонов Дмитрий Анатольевич) в настоящее время обеспечивает школьников хлебом, молоком, мясом. В 2007 году шефы сделали капитальный ремонт помещения столовой: были полностью обиты панелями ПВХ стены и потолок, отремонтирован и застелен линолеумом пол, заменены входные двери. Администрация ООО «Новопанск» позволяет для приготовления пищи пользоваться их оборудованием: холодильником, газовой плитой, электромясорубкой, посудой. Также шефы обеспечивают столовую баллонным газом, осуществляет вывоз детей на своем транспорте на соревнования, олимпиады, конкурсы и т.д.
На пришкольном участке дети выращивают овощи: капусту, картофель, свеклу, морковь, кабачки, зелень. Они используются для приготовления различных блюд. Силами повара проводится заготовка овощей на зиму. Часть продукции реализуется на районной ярмарке. Деньги, вырученные за продажу продукции на ярмарки, являются неплохой финансовой помощью. В обеспечении школы овощами значительный вклад вносит фермерское хозяйство «Украина» (руководитель Билитюк Василий Юрьевич).
Каждый преподаватель стремиться к тому, чтобы его уроки проходили интересно, а самое главное давали хорошие результаты, с этой целью многие учителя применяют новые виды работы, т. е. инновации. Инновационная деятельность в школе представлена следующими нововведениями: Частичный переход на новый базисный план 2004 г. (1 класс - 2 часа «Окружающего мира», 1 час трудового обучения) Муниципальный компонент - изучение в младших классах творчества С.П. Бауловой; В среднем звене - творчества А.Корнеева.
На территории сельского поселения проживает 404 человека. Население многонационально: русские, украинцы, азербайджанцы, узбеки, таджики.
В селе работает Дом культуры, библиотека, магазины, медпункт, узел связи. Средний возраст жителей 60 лет.
Новопанская ООШ была построена в 1888 году как начальная школа. Сначала было три класса. В 1929 году началась пристройка еще 3-х классов. Строительство было закончено в 1934 году, и школа была преобразована в семилетку. В 1964 году рядом с основным зданием было построено второе деревянное здание (сейчас не существующее). В 1972 году к основному зданию были достроены еще две классные комнаты и мастерские. Сейчас школа располагается в одном здании площадью 562 кв. м: классных комнат - 7, учительская, библиотека, в которой 2660 книг, столовая, мастерские, в которой получают образование 31 учащийся.
Работа муниципального образовательного учреждения «Новопанская основная общеобразовательная школа» построена и сориентирована на личности ребенка и сотрудничество педагогов и учеников, учащихся друг с другом, педагогов и родителей; на целенаправленное содержание образования по всем предметам.
Изучение медицинских карт и ежегодный осмотр учащихся позволили дать оценку состояния их здоровья: в среднем в школе % учащихся здоровы, т.е. без патологий. Поэтому при разработке учебного плана не допускаются перегрузки школьников. С целью отслеживания состояния здоровья учащихся учитель физкультуры использует индивидуальный и дифференцированный подход к учащимся на уроках физкультуры, проводит оздоровительные мероприятия.
В селе, кроме клуба и библиотеки, отсутствуют культурно-массовые, просветительские и т.п. учреждения. Поэтому школа уделяет большое внимание воспитанию обучающихся: проводятся различные внеурочные мероприятия, праздники, конкурсы и т.д.
В этом учебном году построен и запущен в эксплуатацию теплопункт. В школе полностью заменена система отопления. Имеется водопровод. Канализации нет (надворный туалет). В 2007 году было заменено освещение на люминесцентное. Была проведена пожарная сигнализация, обработано чердачное помещение. В 2008 году заменена часть оконных блоков. 5 классов и учительская имеют новые стеклопакеты.
Школа работает в режиме шестидневной рабочей недели. Продолжительность урока 45 минут. После второго урока - двадцатиминутная перемена для горячего завтрака. Учащиеся 1 класса работают в режиме пятидневной недели, в первом полугодии у них продолжительность урока 35 минут. Продолжительность учебных занятий - 34 рабочих недели.
В школе работают 8 педагогов, 5 из которых имеют высшее образование. 3 педагога имею 1 квалификационную категорию, 2 педагога имеют 2-ю квалификационную категорию.
По образованию:
Высшее-62,5%
Средне-специальное-37,5%
По стажу работы:
1 - 5 лет - 12,5%
5 - лет - 25%
Свыше 20 лет - 62,5%
По разрядам и категориям:
1 квал. категория - 37,5%
2 квал. категория - 25%
12 разряд - 12,5%
Управление школой осуществляется на основе сотрудничества, самоуправления с опорой на инициативу и творчество педагогического, ученического и родительского коллективов.
Третий год работает детское объединение «Солидарность» под руководством старшей вожатой Малышевой Н.А. Работает методическое объединение учителей начальных классов и русского языка и литературы, классных руководителей. Управление осуществляется дифференцировано на основе распределения функций и полномочий. Управленческая деятельность строится исходя из того, что школа представляет собой целостную динамическую социально-педагогическую систему. Системный подход к управлению предусматривает организационные меры по выполнению планов: четкое распределение функциональных обязанностей, рациональное использование времени.
Большинство всех действий в школе стандартизированы, разработаны и утверждены положения и локальные акты, регулирующие деятельность учреждения. Школа работает по базисному плану. В этом учебном году произведен частичный переход на базисный план 2004 года. Учебный план позволяет педагогам использовать в основном программы Министерства образования РФ, а так же индивидуализированные и скорректированные программы. Региональный компонент базисного учебного плана ежегодно реализуется за счет прохождения материала по истории и географии в рамках ведения программы. Муниципальный компонент введен в начальных классах (изучение творчества С.Бауловой) и в старших классах (изучение творчества А.Корнеева) Школьный учебный план и расписание уроков составлены согласно нормам и требованиям СанПиНа. В школе установлен порядок дежурства учителей и учащихся, определено время питания детей. Анализ работы школы свидетельствует о том, что школа работает в режиме функционирования и развития.
В основании анализа работы школы коллектив педагогов выдвинул на 2015 - 2016 учебный год следующие образовательные и воспитательные задачи:
Создание благоприятного нравственно-психологического климата, основанного на гуманистическом отношении воспитателей и воспитанников друг к другу.
Личностно-ориентированное образование, направленное на развитие личностных качеств школьника, активного субъекта педагогического процесса.
Утверждение педагогической этики, пропагандирующей гуманное отношение к детям; умение открыто выражать свои мысли, способность принимать ребенка таким, каков он есть, стараясь поставить себя на его место, проникнуть в ощущения и переживания, проявив свою искренность и открытость.
Отсутствие жестких педагогических технологий, ведущих к насилию над личностью, участие учащихся и их родителей в лавировании, организации, корректировке собственного образования.
Интеграция обучения, воспитания, развития в единый педагогический процесс.
Кроме того были проставлены задачи направленные на:
Раскрытие творческого потенциала учителя;
Постоянное повышение профессионального уровня учителя;
Стимулирование учителя применять современные методики обучения.
В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями УОиМП, внутренними приказами. Учебный план школы составлен на основании базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдается преемственность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышает предельно допустимого. Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы — обеспечение базового общего развития, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей, Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач школы на каждой ступени обучения.
С 1995 года детям предлагали на завтрак бутерброд с чаем, т. к. столовой в школе не было.
В 1998 года при школе была открыта столовая. Все учащиеся школы охвачены горячим питанием. В организации столовой активное участие принимали шефы. С ними был заключен договор, который действует и до сих пор. ООО «Новопанск» (генеральный директор Сазонов Дмитрий Анатольевич) в настоящее время обеспечивает школьников хлебом, молоком, мясом. В 2007 году шефы сделали капитальный ремонт помещения столовой: были полностью обиты панелями ПВХ стены и потолок, отремонтирован и застелен линолеумом пол, заменены входные двери. Администрация ООО «Новопанск» позволяет для приготовления пищи пользоваться их оборудованием: холодильником, газовой плитой, электромясорубкой, посудой. Также шефы обеспечивают столовую баллонным газом, осуществляет вывоз детей на своем транспорте на соревнования, олимпиады, конкурсы и т.д.
На пришкольном участке дети выращивают овощи: капусту, картофель, свеклу, морковь, кабачки, зелень. Они используются для приготовления различных блюд. Силами повара проводится заготовка овощей на зиму. Часть продукции реализуется на районной ярмарке. Деньги, вырученные за продажу продукции на ярмарки, являются неплохой финансовой помощью. В обеспечении школы овощами значительный вклад вносит фермерское хозяйство «Украина» (руководитель Билитюк Василий Юрьевич).
Каждый преподаватель стремиться к тому, чтобы его уроки проходили интересно, а самое главное давали хорошие результаты, с этой целью многие учителя применяют новые виды работы, т. е. инновации. Инновационная деятельность в школе представлена следующими нововведениями: Частичный переход на новый базисный план 2004 г. (1 класс - 2 часа «Окружающего мира», 1 час трудового обучения) Муниципальный компонент - изучение в младших классах творчества С.П. Бауловой; В среднем звене - творчества А.Корнеева.
